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        1. 您的位置: 90周年校慶 校友記憶

          南師記憶系列(十)南師緣

          二十年前的五月份,記不清是什么原因,我的中考志愿填報了南充師范的五年制大專小學教育專業和普通高中。參加完中考后還需要參加讀師范專業的單獨加試,與其說是加試,現在回想起來充其量也就是看看五官、長相、語言表達等等。中考結束后,如愿以償,我同時被南充師范的五年制小學教育專業和片區普通高中的重點班錄取。身邊的同學和老師都勸我去讀普通高中,覺得讀師范不是我最好的選擇,可我依然決定讀南充師范學校五年制小學教育專業。帶著南師的錄取通知書,在母親的陪伴下我迅速辦理好戶口轉移,準備入學。

          記得在2002年8月20日左右,天還沒亮,我在初中班主任老師的陪伴下,一大早出發,轉了兩次車,坐了接近5個小時汽車,到達南充師范學校時已是中午12點多。因為錄取通知書的專業是五年制大專小學教育,報名時可以自己選擇讀喜歡的學科方向,有中文、數學、英語、計算機、音樂、體育、美術。從小就喜歡數學的我本來想讀數學專業,可現場報名的老師告訴我,只有10幾個人讀數學專業,無奈之下,我選擇了英語專業。我和初中的班主任老師報完名,領到生活用品,在宿管老師的安排下找到寢室,鋪好了床鋪。因送我去報到的老師還要坐5個小時的車趕回家,我們匆匆地在學校第2食堂吃過中午飯,他就回家了。臨走時,老師告訴我一定要在學校里好好學習,這里能夠培養優秀的學生,還把幾十元錢塞給了我。

          入校軍訓前的晚上,班主任老師按照學校的分班名單統計到班學生,我才知道我分到了2002級大專英語三班,班主任是全紅原老師。班主任點到我的名字時,說了一句原來你就是某某。后來老師選我擔任英語科代表,我才知道我的入學成績是班上相對較好的。我心想,我和數學還真有緣,學英語有數學老師擔任我的班主任,正好能把我喜歡的兩門學科都學好。

          后來,全老師選我擔任班干部,推薦我加入學校的學生會擔任干部,一直鼓勵我,培養、鍛煉我的能力。五年的學習中,我的學習成績、班級的管理能力、師范生的基本技能都得到很大的提高,每學期都被評為學校的學習標兵、優秀學生干部。2006年6月,在大學語文譚萍老師和政教處王勇主任的介紹下,我加入了中國共產黨。

          全老師還像大哥一樣關心我們班同學的生活,每逢周末,都邀請我們到他家改善生活;他對我們班的學習、紀律等要求非常嚴格,凡有不認真學習者,他都嚴肅批評,五年來,班上同學的學習成績一直名列年級前茅;他還非常注重我們師范技能的培養,每天的讀報、寫字時間,他都前來指導;每逢傳統的節日,他都會安排班干部組織全班同學開展文藝活動或者主題班會;每年學校的冬季運動會,他都全程參與指導,鼓勵我們在賽場上拼搏。我清楚地記得那幾年的數學課后,我還購買了高中的數學題自己練習,遇到不會的題,他總是不厭其煩地給我講解,直到我弄明白為止,他經常鼓勵我學習,告訴我學習方法,遇到不懂的一定要多問他。畢業時,全老師送給我一本小學奧數教程,至今我都帶在身邊,也許老師是想我一直努力學習數學,努力教好數學,可我還沒有做好,也沒有教好。

          2003年,學校成立了書法協會,喜歡寫字的我加入了協會,成為書法協會的理事。2003年12月份,我臨摹的《禮器碑》隸書作品入展參加了學校的展覽,極大地激發了我書法學習的興趣。后來,教寫字的羅熙東老師介紹,學校退休的吳祥昭老師書法寫得非常好,獲得過全國大獎。我和同年級的幾名同學就相約一起到吳老師家中學習書法,寒來暑往,從未間斷。在吳老師的悉心指導下,我們的書法技藝不斷進步,2006年12月,我的顏體書法作品參加市書法家協會組織的比賽,獲得“一等獎”,刊載于《南充晚報》。吳老師不僅教我們寫字,還經常給我們講學校以前的師兄、師姐努力學習的故事,鼓勵我們學習,還教我們為人、處事的方法。畢業后,通過多種方式鼓勵我們認真工作,關心我們的生活。2014年,我和同年級普師班的雷小亞同學,到吳老師家中看望吳老師。吳老師說,準備把最近幾年創作的書法作品和詩詞匯編成集,在75歲生日時,送給曾經教過的學生,以作紀念,并邀請我倆協助。2015年12月初,我和吳老師剛好完成作品的拍照,還沒來得急去印刷廠,吳老師就先走了,我和小亞同學遵照老師的意愿,將作品匯編成集,完成校對、印刷。2016年春,吳老師家屬張老師將作品集送給了吳老師的學生,也算是完成了老師生前的心愿。

          現在回想起來,如果不是因為二十年前,選擇到南充師范學校求學,我就不會遇見對我學習嚴格要求、幫助關心我的班主任全老師,更不會遇見博學多才教我寫字、語文教學法、教師口語的羅熙東老師,輔導我寫字的譚小平老師,教我們大學語文的譚萍老師,教我們英語的的羅麗、任建良老師,教我們教育學的何世林老師,教我們美術的羅斌老師等等。更不會在南充師范肥沃的土地里學習成長、練習師范技能,鍛煉綜合能力;更不會……

          “學高為師,身正為范”。在南師的學習時光里,老師們用知識澆灌著我們,用高尚的人格影響著我們,用拼搏的精神鼓勵著我們。畢業后,我也做了一名教師,我將努力繼承和發揚南師人的品質和精神,做一名合格的老師。

          這也許就是二十年前的五月,填報中考志愿那一刻所結下的緣——南師緣。

          祝愿母校越來越好!

          作者:譚剛,我校2002級大專英語三班校友,現為南充市延安路小學一級教師,四川省書法家協會會員。


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